第37节（2 / 3）

的肯定是利大于弊的。

正好研究所?负责人也在，冉清悠跟他研究了?加人进来的流程后，问庄崇：“庄老师您还有什么要补充的吗？”

“这方面没有。”庄崇示意冉清悠有其他事情要说。

等到只剩下?他们两个人的时候冉清悠又问了?一遍同样的问题，庄崇这次犹犹豫豫的开?口道?：“小师妹，你?实验室里的设备空闲的时候能借我用吗？”

“我只借用设备，试剂什么其他的东西?我都用自己的，你?看可以吗？”庄崇问。

“当然可以啊。”冉清悠答应得很痛快。设备不?用的时候借别人用又不?是什么大事，花钱买了?设备当然要让它使用程度最大化才不?亏本。

听到冉清悠答应了?，庄崇松了?口气，这么一来他也能用空闲时间继续自己的课题了?。能借到冉清悠实验室的设备，经费上就省下?一大笔钱，剩下?的够用了?。

晚上的研讨会上，冉清悠听到了?梁华林的报告内容。和下?午的报告相比，梁华林的报告简直是另一个档次的，让人眼?前?一亮。

报告后提问环节的氛围也和下?午的大不?一样，提问积极不?说问的问题也都是有实际意义的，一听就是把报告听进去仔细思考过的。

就报告来说梁华林的课题已经进行的差不?多了?，收个尾今年年底前?就能出成果了?。

梁哥的课题看起来挺顺利的，等论文发表后势必将成为新的突破性成果。

那他为什么表现得如此反常，像是有什么大事要发生一样呢？冉清悠想?不?通。

二天?早晨吃早饭的时候, 冉清悠看邵教授脸色不大好，关心的问道：“老师您是不舒服吗？”

邵教授摆摆手，揉揉额头。声音疲惫的说道：“昨晚跟华林说事说到太晚了，没睡好。”

“梁哥是遇到什么事情了吗？”冉清悠问。

看昨天梁华林的表现, 很难不让人多想。

邵教授叹着气摇头, “也不是遇到什么事了, 反正他心?里有数就?行了。”

既然如此冉清悠也不再多问，专心?对付手里的鸡蛋。

“下午就?要作报告了, 紧张吗？”邵教授问。

“还好吧，没什么紧张的感觉。”冉清悠表情?平静，能看出确实不怎么紧张。

要是社交场合面对很多人冉清悠会不适应，但作报告这种就?还好, 她能应付的了。

“那就?好。”邵教授看着冉清悠，心?中感慨万千。

从教四十多年带起了一届届的学生，能看着冉清悠如此迅速的成?长为独当一面的学者，邵教授心?里别提多欣慰了。

或许到了该退休的时候了。邵教授脑海中突然闯进这个念头，该把世界交给年轻人了。

上午报告内容质量不错，看来安排顺序的工作人员也用心?了, 把内容价值不高的都放在了昨天?下午。

下午终于轮到了冉清悠作报告。

冉清悠上台前?，听?到台下窸窸窣窣的声响。好奇的往台下看，发现是很多人一块儿坐直身?体拿出本子发出的声响。

冉清悠的报告在这次研讨会上用舞台的说法是要压轴了，毕竟这是她论文?发表后的第一次公开报告，不少人都怀着好奇心?想听?听?。

上次答辩后的工作已经足够充分?，这次又补上了提问较多的几?个问题, 整个报告作下来已经足够清楚了。

等到提问环节的时候, 台下的各路专家还是提出了不少问题。冉清悠回答的都很顺畅。

其实一个人的态度，听?他的提问也是能听?出来的。

有的提问切合主?题很有意义, 有的则听?起来古古怪怪像是为难人的。

好在冉清悠对自?己的研究内容了若指掌，逻辑清楚不怕人提问。

而且坐在台上真的能将下面人的表情?反应尽收眼底，视力好的连小表情?都能看清楚。怪不得以前?上课的老师们总说不要在底下做小动作，在台上能看得一清二楚呢，确实都能看到。

像王教授绞尽脑汁像问个厉害的问题难住冉清悠，还转头跟身?后的学生交流了几?句，结果开口提问就?问了个软绵绵的问题一点杀伤力都没有。

还是要好好学习的。冉清悠回答问题的空档还有空瞎想，不然想要为难人都为难不到点上。

看王教授懊恼的表情?就?知道他自?己多后悔了，平时不好好积累知识的后果就?是想憋个大的结果放了个哑炮。

不过王教授也自?持是个体面人，不会在这种场合撕破脸说什么难听?的话，只能暗自?后悔没发挥好放了冉清悠一马。

主?办方很贴心?的把冉清悠放在了最后一个作报告，提问时间到了后还走了个程序问了冉清悠一句，得到同意后将提问时间延长。

冉清悠很喜欢这种思维碰撞的场合，总能在提问和应答中碰撞出灵感的火花。

这次研讨