第255章（1 / 2）

人、机器、物料、制造图纸、场地，万事俱备只欠东风，萩原研二看了看日历，掰着手指头算算各种零部件到达的日期，心中涌起因迫不及待而产生的焦躁。

他要赶紧将蝙蝠车·儿童车造好，吸取其中的经验，这才能定下心来跟进最初版的改装工作。

142【倾家荡产】

几个五年级的孩子能折腾出什么东西呢？

所有的家长都没把帕克小学五年级学生的集体协作当回事, 哪怕其中有自己的孩子，还有自己提供的资源。

但他们要做什么？改装一辆能上天入地的车。

这是不支持他们不是做家长的不给孩子们信心，而是这事太不靠谱。

不过孩子吵着闹着要参加，全年级都参加了, 你家孩子不参加, 也没事, 这毕竟不是学校组织的活动。可孩子回家控诉, 同学们都在聊造车的事，就我什么都不知道。

不是同学主动要孤立他，而是他插不上嘴。

家长你难辞其咎啊。

这造车，还要不要参加？

一切都自愿原则, 也不强制收费, 一切支出、一切物资或是别的花费, 是你为了做“家庭作业”主动付出的。

参加还是不参加？

孩子说：要参加。

精英学校之所以被称为精英, 不仅仅在于它提供的教育，更在于在这些学校中, 所有的同学都是有头有脸家族的子弟。也许哪天，孩子们毕业自同一所院校就成了某种纽带，使得他们有了天然的共同立场。

这就是“人脉”。

上了精英学校, 然后被整个年级孤立？

这不成了倒反天罡？

之前就说了，参加这个活动一切自愿，但若是不参加，也说明了不想掺和进这个圈子。除非能说出合适的理由, 不然大家地位都相同的情况下，这种行为就是游离在核心圈之外的行为。

以后也许还有融入圈子的契机, 可同样的，这份人脉只是一个表面看似和谐的利益集合, 他们随时都会抛弃他，就像他此时“抛弃”了同伴一样。

注重利益的团体，当然也更重视付出。

这个人数不多的学校，仅仅只有24人的五年级，互相之间父母家族姓甚名谁，家中涉及哪些产业，小孩子之间不清楚，家长们可是知道得一清二楚。在这个仿佛儿戏般的活动中，组成了一个性质较为紧密的团体。

尽管这个团体很可能在大半年后的毕业典礼上就自动解散，但这个经历会留在他们的心中，成为一颗碰到就会唤醒尘封记忆的朱砂痣。

哪怕这个项目失败，可有多少孩子会有和自己的小伙伴一起改装属于自己的车的机会呢？

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12月的时候，冬假1如期而至。

萩原研二在回日本前看了眼场地中大致成型的蝙蝠车，觉得它可能用不了半年就能顺利诞生。

同学们找的帮手非常有经验，都是真正在汽修厂或是车企干过的专业人员。

萩原研二自认自己在造车、修车、改车上有那么两把刷子，但事实是：不要拿你的兴趣和他人的工作作比较。

工人们在拆弹上没有萩原研二水平高，但在轿车领域，萩原研二也就是狂热爱好者水平吧。他甚至没有花大价钱去研究一下豪车，只靠纸上谈兵就设计出了超越世界水平的蝙蝠车，已经是足以自豪的能力了。

等待工作人员离场，关闭电源，锁上厂房的大门。听着钥匙清脆的金属碰撞声，萩原研二再度回望一眼，和人群一同走向停车场。

知道他们今天就是整理一下，很快就会出来，接送人员没有离开停车场，只是静静等待着孩子们的回归。

在身边其他孩子们的道别声中，约翰逊不舍地抱了一下萩原研二，“哦，研二，你知道的，我真希望你能和我们一起过圣诞节。”

萩原研二回抱过去，轻拍了下对方的背脊，“那真是太可惜了，我马上就要回日本了，你要知道，家里正有无数好吃的在等着我呢。”

人群中发出一阵笑声，这似乎是留学生的通病，吃不惯国外的食物，总想着家乡的美食。相同的情绪让他们有了共鸣，笑意传遍了整个学生队伍。

萩原研二摊了摊手，“就算放假了，我们也可以手机联系的。其实我们只分开不到一个月，下次你再看到我的时候说不定会觉得天天在视频见面，我这张脸你都看厌烦了。”

相较于欧美人深邃的五官，亚洲人的面孔显得略微有些扁平了，这使得美国人很难分辨日本人的容貌特征。

约翰逊用拳头轻轻碰了下萩原研二的胸口，笑着接茬：“去你的，是你会看我看到厌烦吧。”

同学们互相之间恋恋不舍地聊着天南地北的东西，仿佛不把假期里见不到面时说的话在现在说完就是对自己的不尊重似的。

萩原研二截断了约翰逊和其他同学还想延续的话题，抱歉地说：“我想你们知道的，我已经买了飞机票，时间就是