不公的社会（2 / 2）

何人造成经济负担的答案。

一本十几块钱的书，钟仪视若珍宝。那个时候的她有书、有爱，精神世界富足。

外面的世界很大很美，有瀚海、有山川，有着各色各样的人间事与悲欢。

小时候钟仪对这个世界一直抱有期待和幻想，所以不断地从书中汲取知识。眼睛看不到的地方，读书可以。

当时的她以为，读书可以超脱物质的束缚，使自己不必困顿于眼下的贫穷。

然而生活给她沉痛一击，她现在一无所有。

第二天，贺斯钰开着车来到校门口。

钟仪站在车窗前问他：“咱们去哪儿？不去图书馆吗？”

“带你去别的地方自习，哪儿环境更好。”

钟仪听罢上了车。

车子行驶在繁华的街道，渐渐地，周围景色变得荒凉，人烟稀少。又过了没一会儿，车子拐进一条窄长的只容得下一辆汽车通过的小道。

看出钟仪的不安，贺斯钰解释：“这里是我家的私人庄园。你不是想学习嘛，我又想让你放松一下。这儿的环境挺好。”

说罢又强调了一下：“一般人我不会带他来这儿。”足见他的用心。

钟仪看着眼前逐渐清晰的景色，笑道：“谢谢。”

下车后，钟仪望去，碎石铺就的甬道伸向一个古色古香的庭院，周围是郁郁葱葱的竹林。庭前种满艳丽的木芙蓉，在秋风里正开的的繁荣。

她跟在贺斯钰的身后，缓步走过碎石路，穿过长廊，假山，来到一个四方的玻璃房前。

贺斯钰坐在房门旁的沙发上换上了拖鞋，然后拿出一个女用的放在钟仪脚旁：“换上吧。昨天我安排人专门儿给你买了新的。”

钟仪愣了一下，贺斯钰挑眉：“要我帮你换？”

“啊，不用不用。”她连忙拒绝。

换好鞋后，他们在一个长长的侘祭风实木书桌旁坐下。

两人坐在同一边，前方透过一尘不染的玻璃，能看到一片清澈的人造湖。

环境确实不错，钟仪心里惊叹，打造出这样一副堪比景区的私人宅院，要花费的成本是她无法想象的。

说是来学习，就真的认认真真学起来，贺斯钰也拿出电脑开始敲来敲去，钟仪对他在做什么没有半分好奇，于是两人互不打扰。

时间不知过了多久，钟仪被一道高数题困住了，她绞尽脑汁看了半天也没有头绪，突然想起身旁不是就坐了个学霸吗，这么好的资源不利用就是傻子。

扭头看去，也就是这种时候，贺斯钰有点学霸的气质，微皱的眉头使得整个人看起来严肃而认真。

他其实和贺跃一点也不像。钟仪不知道为什么会想到这个，他的轮廓更加锋利，虽年纪小，却没有贺跃那股女相的阴柔，看起来更加成熟稳重。

“看着我干嘛？”

钟仪一惊，刚刚看着他走神了，连他扭头看向自己都没发觉。

“我有个题不会，你能帮我看下吧。”

贺斯钰往她的身边凑去，顺着她的手指看到那个令她困惑的题，想了一会便开始写解题过程。

钟仪边看边思考，但等他写出答案，也还是没弄明白。她跟不上他的思路。

他本来写完后已经潇洒地收笔，抬头才看见女生一脸欲哭无泪的表情。只得捞出草稿，一步步给她解析。

“先看必要性……根据泰勒公式展开……根据假设……两边取极限。”他把每一步用的知识点都写的明明白白，终于让钟仪看明白了。

讲完以后，两人又探讨了一些其他的题目，贺斯钰甚至好心的帮她把知识点一个个梳理了一遍。并告诉她说以后有不会的问题都可以找他，夸钟仪很聪明，只是基础太过薄弱。

可不是吗，虽然都是九年义务教育，但他们这种人，从小到大身边的叔叔阿姨不是教授就是院士，资源共享，不给别人活路。

钟仪心里不平，敷衍应声。