第九百四十三章 泄密者（2 / 3）

前者。

毋庸置疑，这是一场隐形的战争！

乌姆里奇心中无比警惕，时刻提醒着自己一定要忍住，千万不要中了对方的圈套。

当然，克制情绪并不意味着她要处处忍让。

正如同奎里纳斯·奇洛的寸步不让，作为魔法部一方在霍格沃茨的代言人，乌姆里奇也得想办法彰显魔法部的权威——利用合理的、规章化的手段去掌控主动权。

“或许您没有注意到魔法部文件中的补充说明，奇洛教授。”

乌姆里奇那癞蛤蟆似的嘴笑得更大了，她从提包中抽出一份文件，娇滴滴地说道。

“如果‘调查官’，也就是我，在旁听过程中有发现明显错误，应当及时提醒这门课程的授课教授，避免学生们接收到错误知识……譬如说，现在就是这样的情况。”

“明显的……错误？难道您觉得自己比我更懂这门课程？”

奎里纳斯·奇洛轻声重复了一句，表情玩味地看向这位魔法部官员。

相比起某位神秘的城堡管理员，这位魔法部特派的黑魔法防御术课教授的履历早就不是什么秘密了，乌姆里奇从进学校开始就在强调她在斯莱特林时的那些往事，并且以此来证明自己与霍格沃茨之间的亲密程度，言语中的盛气凌人可以说是极为标准的纯血官僚。

而据奇洛所知，纯血、斯莱特林、魔法部恰恰是距离麻瓜世界最远的一群人。

“相比起书本上的知识，更准确的说法是，我更懂现实——”

乌姆里奇教授轻声说，瞥了眼奇洛讲义最上边的那行字，眼中闪烁着得意的光芒。

“在周末的两天中我抽查了霍格沃茨往期的试卷，我惊讶地发现霍格沃茨的麻瓜研究学教学内容居然如此的幼稚、落后、并且错漏百出，尤其是奇洛教授您任教后，您似乎沉迷于宣扬麻瓜们掌握着可以比拟巫师的神奇力量，而偏离了这门课程的本质。”

“这门课的本质？麻瓜研究学不就是研究麻瓜的日常生活么？”

奇洛耸了耸肩，皱起眉头看向乌姆里奇，暗自揣测这名女巫打算说什么。

作为霍格沃茨的选修课之一，麻瓜研究学主要研究并了解麻瓜的日常生活，包括麻瓜如何使用电力、科技，主要针对于那些与麻瓜没有太多直接接触的巫师——在此之前，如果一名巫师想在毕业后从事与麻瓜联系密切的工作，那么他就必须选择这门课程。

只不过，随着新课标改革和职称化的推广，这门课逐渐有了向必修课发展的趋势。

“当然不是，这门课程最重要的是站在巫师角度去观察麻瓜……”

乌姆里奇冷笑着轻声说道，带着一抹浓浓的嫌恶语气。

“巫师并不是为了成为麻瓜而去了解麻瓜，之所以开设这门课的原因是为了让更多巫师理解到非魔法的局限，以及应该如何在麻瓜眼前隐藏魔法的奥秘——你耗费了太多时间和精力去描绘麻瓜如何模仿巫师，而且这其中还有不少地方是错误的！”

“我索性说得更加明确直白一些好了，奇洛教授。”

乌姆里奇教授说，一边以那种特别令人恼火的方式朝奇洛微笑着。

“您教导着大家要远离麻瓜的大型电器，让学生们警惕那些在大街上穿梭的汽车，不要在麻瓜的机场边上逗留……这些确实是课本上的内容，但您的理由应该是——这样做有可能会导致严重的泄密情况，而非这样做有危险。你太不了解非魔法界的局限性了。”

“错误的？非魔法界的局限性？”

奎里纳斯·奇洛咧开嘴无声地笑了笑，或许一个月之前他会这样认为。

但是随着他在霍格沃茨校外的研究所待的时间越长，他越是能清晰的觉察到魔法界停滞不前得多么厉害，他现在讲的这些常识，其中不少是外边十岁孩子都知道的东西。

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“麻瓜并非无足轻重，魔法也并非无所不能的，乌姆里奇教授——”

奇洛直言不讳地说，表情逐渐变得凝重，他有些不耐烦地挥了挥手中的教案。

“这个世界上秉持巫师至上、麻瓜不值一提的人够多了，我这节课就是为了告诉大家如何在非魔法世界生活，如何警惕那些可能伤害到他们的东西……如果有一天他们不得不在没有魔法的世界生活，那么他们首先得学会保护自己，以及如何活下去。”

“在没有魔法的世界中生活？”

乌姆里奇抬起目光，若有所思地打量着奇洛。

“这里是霍格沃茨魔法学校，学生们毕业后则属于魔法界。”她轻声说。

“但是在更外面、更辽阔的地方，难道不是到处都生活着麻瓜？”

“魔法界、非魔法界互不干扰地存在了几个世纪，一名优秀的巫师没有必要、也不应该让自己堕落到模仿麻瓜们的生活，奇洛先生——这才是您应该告诉孩子们的。”

“哦，是吗？这种形式还能存在多久呢，十年、二十年、五十年？”