第二章文字（1 / 2）

吃罢早饭，边察便要出门去上班。临行前，顾双习还坐在桌边慢条斯理地喝她的白粥，边察在玄关处略显焦虑地兜转一圈，还是自己主动走来，站在了顾双习身边。

她抬眼，正对上他直勾勾看来的视线，眼神中隐含的意味不言而喻。顾双习暗叹一口气，只好起身，亲亲边察的脸颊：“路上注意安全，早点回家。”公事公办地说完这句话，她又坐下，继续把粥喝完。边察眉眼稍霁，转身出了门。

他总在纠结这些不必要的细节——顾双习想到。他总希望他们在相处过程中，能表现得像俗世里的任何一对恩爱夫妻。夫妻嘛，每天丈夫出门上班前，妻子总会温柔小意地走上前来，为丈夫整理领带和西装，殷切嘱咐他注意安全、早点回家，再同丈夫交换一个依依不舍的离别吻。

这明明是一个既不够狗血、也不够亮眼的俗套剧本，边察却如狂热信徒般地笃信它至深，并一厢情愿地要她也配合他演出。一旦她不顺从他意，他便立马拉下脸来，此后这一天，他身边近侍就会遭他百般刁难。

平日里的边察已极难伺候，身为君主，向来喜怒不形于色，发号施令极为简短，用人只信奉价值利益，从不谈感情与恩义。有此君王，政府上下一向紧绷成一根弦，生怕哪处掉链子，被边察拿来发难。但在顾双习来到边察身边后，情况似乎出现了一丝转机——

至少当边察从顾双习处获得了他想要的东西，那么边察将会变得好说话得多。反之则是：边察将会变得更为阴晴不定。

因而政府诸官员经常偷偷祈祷，只求“小姐”（顾双习）能叫“阁下”（边察）身心舒畅，于国于民，皆为益事。顾双习知晓这层关系后，自觉啼笑皆非：他边察早就做习惯了人上人，从不把别人当人看，观念根深蒂固，岂是她能轻易动摇的？她不认为自己能提供那么巨大的能量，足够改变他待人接物的态度。

说到底，“求她”也不过是一种官员们自我安慰的方式而已。捋清这些来龙去脉后，顾双习便很少为“没有满足边察”而向其他人感到“愧疚”。

他是君主，且已做了十二年的君主，最了解该如何当君主，行为处事早已形成极具个人风格的模式，不容他人置喙。要求一个人改掉三个月即养成的习惯都相当困难，更何况要求边察这样一个刚愎自用、我行我素的君王，把自己改造成由顾双习支配的形状。来到边察身边、同他相处日长，顾双习渐渐看出，他需要她，完全只是出于利益的考量。

而她继续留在这里，又何尝不是为了她的利益。

早饭结束，顾双习便转到书房里，预备今天先把某本书看完。这是边察亲自为她挑选的。他认为这本书体量适中、剧情合宜，于顾双习这类的汉字初习者，选作阅读物较为恰当。

他要她这周内将这本书看完，如有不识得的字眼，就查阅一旁的字典。边察似乎真把“教顾双习识字”当作一桩事业，每天回家还会同她问话，考校她今日的学习成果。顾双习不喜欢考试挫败的感觉，因此她总是学得很认真。

她在语言学习方面，有着异乎寻常的天赋，早在来到这个时代以前，顾双习便已了解自己的才能。她的母语是一种被边察称作“凯尔特语”的语言，而她同时也会一种“鸢尾语”。那是她穿越以前，由家庭教师教授予她的。

家庭教师称赞她，语言学习的速度极快，正如边察称赞她，双习是语言天才。

尽管顾双习已掌握了两种语言，但从零开始学习汉语，依旧困难重重。汉语是一种与凯尔特语、鸢尾语截然不同的语言体系，前者更倾向于以象形来表意，顾双习刚刚接触时，总觉如行云雾里，抓不住重点与要点。

边察竟难得有好耐心，愿意陪着她学习汉语，先从笔画与拼音开始，一笔一捺、一字一顿，像真心实意地为她好的老师，殷殷期盼着她真能将这门语言融会贯通。而他教授她的头几个汉字，即为他们各自的名字。

他用他的手掌，包住顾双习的手掌，他们一起握住一支笔，在稿纸上写下“顾双习”三个字。一边写，边察一边在她耳畔念出来，并要求她模仿他的发音。

她还没有学会怎么发出不同的声调，说什么都是古怪的平调，这是汉字初学者的通病。她跟着他念：顾——双——习。听起来像是“孤——双——曦”。

边察“嗯”一声，指着纸上的那三个字告诉她：“这就是双习的名字。”又放开手，让她自己描摹一遍。

她循着他的字迹，照葫芦画瓢，描了三个笔画互相打架的字。边察继续教她，如何写、如何读“边察”。

等到她能鹦鹉学舌般地把他的发音模仿得惟妙惟肖，能基本将他们的名字写得天圆地方，边察又带着她的手，在他们的名字间加上又一个字：“爱”。边察说：“双习，这个字在凯尔特语中，同love是一个意思。”

他附在她耳畔，用双唇轻贴她的耳廓：“边察，爱，顾双习。”

这是爱么？顾双习盯着纸面上的字迹，从他的名字跳跃到“爱”之一字上。爱不应当是温暖的、光明